從業(yè)十幾年來，江蘇科技大學(xué)機械工程學(xué)院教授張建不斷給自己“加碼”，科研、教學(xué)、管理、專利各項工作有條不紊。

　　國家知識產(chǎn)權(quán)局日前公布了第二十二屆中國專利獎評審結(jié)果，張建團隊的發(fā)明成果入選優(yōu)秀獎獲獎名單。這項成果圍繞水下耐壓裝備，開發(fā)了一系列深海裝備耐壓艙及核心組件，構(gòu)建了深海耐壓結(jié)構(gòu)核心技術(shù)專利池，在深海潛水器研制中發(fā)揮著重要作用。不久前，他還獲評江蘇省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

　　“水深超過2000米的深海，占地球表面的3/5。深潛是探索海洋奧秘的重要方式之一，但我國深潛研究起步較晚。21世紀(jì)初，全球僅有少數(shù)幾臺載人深潛裝備，我國在很多領(lǐng)域存在空白。”國家的需要，就應(yīng)該是我的研究方向�！耙庾R到深潛的重要性，張建一頭”鉆進深海，先后進入中國船舶科學(xué)研究中心、日本埼玉工業(yè)大學(xué)進行深海潛水器耐壓殼創(chuàng)新研發(fā)工作。

　　“第一個困難是針對深海高壓環(huán)境，極限承載能力解析預(yù)報是耐壓殼體研發(fā)必須解決的技術(shù)難題。”張建說，他在江蘇科技大學(xué)組建了技術(shù)攻關(guān)團隊，開展耐壓殼體承載分析與試驗研究，在蛟龍?zhí)枬撍�器集成負�?zé)人崔維成教授指導(dǎo)下，聯(lián)合上海深淵科學(xué)工程技術(shù)研究中心，建立了耐壓殼體極限承載能力解析預(yù)報模型，開發(fā)了相應(yīng)的分析軟件，拓展現(xiàn)有規(guī)范中經(jīng)驗?zāi)Ｐ瓦m用的材料種類和強度等級。

　　一個技術(shù)問題解決了，就攻向下一個難點。“第二個困難是異形耐壓殼設(shè)計與制造技術(shù)，以最優(yōu)協(xié)調(diào)深海潛水器綜合性能。”為突破異形耐壓殼設(shè)計技術(shù)，張建報名進入中國船舶科學(xué)研究中心博士后流動站，開展為期2年的深海耐壓殼仿生技術(shù)研究，在副所長吳文偉、復(fù)合材料帶頭人王緯波的共同指導(dǎo)下，建立了蛋形耐壓殼仿生設(shè)計方法，為新概念潛水器研發(fā)提供創(chuàng)新結(jié)構(gòu)。為突破異形耐壓殼制造技術(shù)，他又留學(xué)日本一年，學(xué)習(xí)日本“深海6500”載人潛水器研發(fā)知識，開展耐壓殼制造工藝力學(xué)研究，確立了耐壓殼無模脹形研究方向。

　　當(dāng)時，業(yè)界普遍認為球型是一種比較完美的結(jié)構(gòu)設(shè)計，但是沒有科學(xué)證據(jù)證明這一結(jié)論的合理性。帶著這一疑問，張建開展了蛋殼仿生研究。他發(fā)現(xiàn)，在某些特定應(yīng)用場景下，蛋殼結(jié)構(gòu)確實比球型好。這一研究得到國際同行的肯定和關(guān)注。學(xué)成歸國后，張建將所學(xué)知識和研究成果應(yīng)用于我國兩臺深潛裝備研制中。

　　對深海潛水器的未來可能性，張建充滿暢想。他說，未來深海潛水器將實現(xiàn)譜系化，即構(gòu)建深海潛水器譜系化作業(yè)能力和應(yīng)用場景，重點關(guān)注全海深載人潛水器工程化及科考應(yīng)用、現(xiàn)役載人潛水器服役性能研究及技術(shù)升級、非金屬載人艙設(shè)計制造、極地應(yīng)用載人潛水器設(shè)計及制造、載人潛水器水下對接和轉(zhuǎn)移、載人潛水器多人多艙設(shè)計和制造、異形變厚載人艙無模制造等方面。新概念潛水器研制也將突破現(xiàn)有工作原理和作業(yè)模式，研制深海仿生潛水器、海底常駐型潛水器、跨介質(zhì)型潛水器、智能感知型深海潛水器、潛水器中繼站等。例如，研究仿生智能機器魚型潛水器關(guān)鍵技術(shù)，突破柔性大變形的軟體材料，基于3D打印的制造技術(shù)，基于人工智能的控制技術(shù)，基于納米技術(shù)設(shè)計制造的傳感器等技術(shù)。

　　除了高精尖的科研儀器研發(fā)，張建所在的機械工程專業(yè)是一個離民生和應(yīng)用很近的學(xué)科。

　　曾經(jīng)，一個工業(yè)洗滌籠的項目吸引了張建的注意力。一條12米長的洗滌籠，能夠容納1200公斤臟衣服，從進到出兩三個小時，衣服就變干凈了。經(jīng)過一段時間研發(fā)和驗證，張建團隊與江蘇海獅機械股份有限公司研發(fā)的洗滌籠運行效果良好。但洗滌籠設(shè)備的很多技術(shù)專利掌握在國外公司手中，此時出售產(chǎn)品，可能會引起知識產(chǎn)權(quán)糾紛。

　　無獨有偶，海上打樁的項目再次令張建意識到專利的重要性。打樁技術(shù)需要知識產(chǎn)權(quán)，否則就會造成侵權(quán)，但申請專利需要披露技術(shù)內(nèi)容，企業(yè)十分擔(dān)心過分披露使技術(shù)秘密外泄，于是陷入兩難境地。

　　張建的熱情一下子被激發(fā)了。對專利申請流程、寫作規(guī)范等一竅不通的張建，逢人就打聽專利申請事宜，學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

　　一開始，沒摸到門道，張建寫的專利并不“合格”，十之八九都受到專業(yè)人士的“無情”批評。但他并未放棄，看了很多專業(yè)書，研究相關(guān)案例，不到兩年就掌握了要點，申請的專利幾乎都能一次通過。

　　隨著申請專利的增多，他終于品嘗到收獲的喜悅。一款橡膠塞的改進設(shè)計專利，提供給企業(yè)用于機器生產(chǎn)后，直接降低了該設(shè)備60%的國際價格。

　　“幾萬元的專利轉(zhuǎn)讓直接為企業(yè)創(chuàng)造了千萬元利潤，同時贏得了同行的尊重。”張建說，專利讓企業(yè)在國際貿(mào)易中挺直了腰板。來向張建請教經(jīng)驗的人越來越多。“授之以魚，不如授之以漁。”張建制作了一個申請專利的教程，在團隊、學(xué)院和行業(yè)培訓(xùn)班中進行推廣。

　　值得一提的是，剛開始張建所在的團隊只有幾個人能寫專利，普遍不重視專利申請，現(xiàn)在團隊中90%的成員都具備了這項技能。同時，張建還開設(shè)了專利申請課程，教授學(xué)生。初次接觸專利，學(xué)生們往往丈二和尚摸不著頭腦，于是每個學(xué)生前兩三個專利，往往需要張建親自寫、手把手教。

　　經(jīng)過多年努力，圍繞海洋工程裝備，張建團隊研發(fā)了不少創(chuàng)新方法、技術(shù)、工藝和產(chǎn)品，并形成了四個將近120個專利的專利池。張建說，科技工作者要有科技興國的情懷，瞄準(zhǔn)國家重大戰(zhàn)略需求，努力向國家隊靠攏；更要堅定目標(biāo)，致力于解決本行業(yè)面臨的問題�！耙�針對學(xué)科發(fā)展方向和面臨的技術(shù)瓶頸，開展文獻綜述和專利導(dǎo)航，明確關(guān)鍵科學(xué)技術(shù)問題所在，有針對性地制定研究計劃和技術(shù)方案，以培養(yǎng)高水平人才、發(fā)表高質(zhì)量論文、布局高價值專利、開發(fā)高端裝備為目標(biāo)，開展科學(xué)研究活動。”