央廣網(wǎng)北京10月20日消息(記者沈靜文 馮悅 山東臺(tái)記者姜文超)據(jù)中國(guó)之聲《新聞晚高峰》報(bào)道，北京、江蘇、上海、山東等省市日前相繼傳來(lái)醞釀高考改革的消息。在各省市透露的方案中都將英語(yǔ)考試作為改革的重點(diǎn)。一時(shí)間，關(guān)于“英語(yǔ)考試到底該如何改”引起廣泛關(guān)注。

各地高考改革為何都將英語(yǔ)考試作為突破口？目前的英語(yǔ)考試模式存在哪些問(wèn)題？專(zhuān)家給出哪些建議？

山東：將取消高考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試

全國(guó)多地相繼傳出高考改革消息。江蘇英語(yǔ)將“退出”高考。山東省教育廳副廳長(zhǎng)宋承祥介紹說(shuō)，從明年起，山東將取消高考英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試。

宋承祥：采取以上方式既可以滿(mǎn)足不同高校、不同考生對(duì)于英語(yǔ)考試及成績(jī)的需求，還可以減輕一部分考生的備考負(fù)擔(dān)。

但事實(shí)上，在山東沂源一中英語(yǔ)老師劉明玉看來(lái)，取消英語(yǔ)聽(tīng)力考試，對(duì)考生來(lái)說(shuō)意味著可能要面對(duì)一種全新題型。從某種程度上講，學(xué)生壓力沒(méi)有減輕，反而加大。

劉明玉：取消后明年要加新題型，或者分值加大，這樣對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度應(yīng)該說(shuō)加大了。因?yàn)槁?tīng)力是所有題里面最簡(jiǎn)單，學(xué)生最容易得分的。

北京：英語(yǔ)高考分值將降低

關(guān)于高考改革的又一重磅消息來(lái)自北京，記者從多方了解到，北京英語(yǔ)高考分值將降低。目前北京高考改革已確定的幾大方向，其中最引人關(guān)注的是，從2015年起，高考英語(yǔ)分值將有所降低。但具體將減少到什么程度，尚有多種傳言。其中有一種意見(jiàn)是，高考英語(yǔ)分值從原來(lái)的總分150分，降低為100分，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)分值將相應(yīng)提高。

有人提出，減少英語(yǔ)分值，增加語(yǔ)文分值，可以改變目前重視英語(yǔ)教學(xué)，忽視母語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀。中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉則認(rèn)為，這一方案并不代表不重視英語(yǔ)。

儲(chǔ)朝暉：北京做的方案只是在考試中把英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)權(quán)重降低，但還是增加了聽(tīng)力。所以，我覺(jué)得大家首先要避免一個(gè)誤會(huì)，就是不重視英語(yǔ)。實(shí)際上不是不重視英語(yǔ)，而是讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)更符合內(nèi)在的規(guī)律。

專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)：

儲(chǔ)朝暉：向前邁進(jìn)了一步

對(duì)于高考英語(yǔ)的這種改革，各方專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)不一。中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉表示贊同。他認(rèn)為，對(duì)高考英語(yǔ)的改革與過(guò)去相比向前邁進(jìn)了一步，但步子可以更大。

儲(chǔ)朝暉：實(shí)際上不是淡化(英語(yǔ)的分量)，只是改變?cè)u(píng)價(jià)方式�？傮w來(lái)說(shuō)這樣的變革是更加靈活、變通的處理方法，更符合一個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。

熊丙奇 (微博)：不應(yīng)用單一分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)選拔、評(píng)價(jià)學(xué)生

然而，21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇則認(rèn)為，不管是英語(yǔ)還是其他學(xué)科，更需要的是高考制度改革，不應(yīng)用單一的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選拔評(píng)價(jià)學(xué)生：

熊丙奇：有的地方說(shuō)降低英語(yǔ)的分值，但是在高考過(guò)程中，學(xué)校錄取還是按照單一的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選拔錄取學(xué)生；還有一些地方，高考取消英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)，說(shuō)是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，但是很多會(huì)擔(dān)心，現(xiàn)在如果不考口語(yǔ)和聽(tīng)力，學(xué)生可能就不重視口語(yǔ)和聽(tīng)力，更加導(dǎo)致英語(yǔ)變成啞巴英語(yǔ)或聾子英語(yǔ)；還有地方講英語(yǔ)不算總分只是算等級(jí)，英語(yǔ)變成一個(gè)新的門(mén)檻，不但沒(méi)有降低對(duì)于學(xué)生的焦慮情緒，反而會(huì)加重這種焦慮情緒。所以說(shuō)，英語(yǔ)教學(xué)的背后，實(shí)際上是整體高考錄取制度的問(wèn)題，就是我們?cè)谟脝我坏姆謹(jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選拔評(píng)價(jià)學(xué)生。